公司簡(jiǎn)介
英特爾是半導(dǎo)體行業(yè)和計(jì)算創(chuàng)新領(lǐng)域的全球領(lǐng)先廠商，創(chuàng)造改變世界的科技，造福地球上每一個(gè)人。英特爾創(chuàng)始于 1968 年，擁有 50 余年推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和耕耘產(chǎn)業(yè)生態(tài)的成功經(jīng)驗(yàn)。如今，英特爾正轉(zhuǎn)型為一家以數(shù)據(jù)為中心的公司，致力于做可信賴的性能領(lǐng)導(dǎo)者，釋放數(shù)據(jù)無限潛能。英特爾與合作伙伴一起，推動(dòng)人工智能、5G、智能邊緣等轉(zhuǎn)折性技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用突破，驅(qū)動(dòng)智能互聯(lián)世界，幫助解決人類面臨的重大挑戰(zhàn)。
 
問題
當(dāng)下，人工智能已然成為引領(lǐng)未來的新興技術(shù)。無論是從技術(shù)創(chuàng)新、應(yīng)用前景，還是市場(chǎng)規(guī)模等多方面來看，人工智能發(fā)展前景廣闊。作為應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的關(guān)鍵力量，青少年的教育是推動(dòng)人工智能人才培養(yǎng)、打開未來創(chuàng)新之門的鑰匙。因此，如何協(xié)助院校在培養(yǎng)人工智能人才的第一課堂系統(tǒng)完整地傳授知識(shí)，并在課外進(jìn)行興趣激勵(lì)、技能培養(yǎng)與項(xiàng)目鍛煉，形成課內(nèi)外相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，成為企業(yè)當(dāng)前助力人工智能人才培育的重要考量。
 
解決方案
英特爾將 AI 視為轉(zhuǎn)折性技術(shù)之一，希望依靠 AI 技術(shù)加速業(yè)務(wù)增長(zhǎng)、加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并重塑行業(yè)和經(jīng)濟(jì)。英特爾深知學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的技術(shù)知識(shí)去解決社會(huì)生產(chǎn)和生活問題需要大量的機(jī)會(huì)與實(shí)踐。為此，英特爾憑借其多年在 AI 科技前沿的探索和知識(shí)儲(chǔ)備優(yōu)勢(shì)，全方位協(xié)助院校培養(yǎng)適合知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、擁有一流技術(shù)知識(shí)與實(shí)踐能力的人工智能人才。
 
攜手院校，打造人工智能培育支持體系
英特爾持續(xù)探索創(chuàng)新科技教育的方法和模式，致力與教育工作者和研究機(jī)構(gòu)合作，打造互相支持和補(bǔ)充的教育創(chuàng)新支持體系，為助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、校企合作協(xié)同進(jìn)行人工智能培育貢獻(xiàn)積極力量。
 
英特爾一方面結(jié)合中小學(xué)生的人工智能科普課程需求，啟動(dòng)“英特爾科技課堂—人工智能課程”，開展人工智能科普活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)人工智能的認(rèn)知和應(yīng)用水平；另一方面在“教育部—英特爾產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目”中，支持專業(yè)課程體系建設(shè)、實(shí)驗(yàn)體系建設(shè)、專業(yè)課程建設(shè)以及實(shí)驗(yàn)案例開發(fā)，改進(jìn)課程教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，提升計(jì)算機(jī)等專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。
 
以賽促教，激發(fā)青少年人工智能興趣
英特爾通過多元化競(jìng)賽賦能青年學(xué)生，激發(fā)其對(duì)人工智能的興趣，培養(yǎng)其應(yīng)對(duì)社會(huì)、環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)的能力。2019 年，英特爾圍繞新一代人工智能創(chuàng)新主題，發(fā)起第一屆英特爾杯“中國(guó)研究生人工智能創(chuàng)新大賽”，以期提高研究生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型高端人才。此外，英特爾還與中國(guó)國(guó)際智能產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)組委會(huì)共同主辦了 2019 智博會(huì) FPGA 智能創(chuàng)新國(guó)際大賽，吸引了來自中國(guó)、以色列、英國(guó)、美國(guó)等 11 個(gè)國(guó)家的 400 多支創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，共同推動(dòng) FPGA、人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿科技領(lǐng)域的創(chuàng)新。
 
整合資源，助推人工智能教師隊(duì)伍建設(shè)
教師是教育發(fā)展的第一資源，沒有教師認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變、素養(yǎng)的提升、能力的形成，很難實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向智能教育的跨越。作為推動(dòng)人工智能時(shí)代教育變革的關(guān)鍵，教師隊(duì)伍始終是英特爾在人工智能人才培育過程中的核心之一。英特爾持續(xù)探索和開發(fā)適應(yīng)人工智能等新技術(shù)挑戰(zhàn)的教師培訓(xùn)內(nèi)容及資源，幫助教師利用人工智能教學(xué)助手和情緒化學(xué)習(xí)等工具，積極有效地開展教育教學(xué)，幫助教師適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，提升教育教學(xué)能力。

成效
社會(huì)效益
英特爾在國(guó)內(nèi)十余所高校及京津滬渝四個(gè)直轄市的 12 所高中開展人工智能課程及相應(yīng)的師資培訓(xùn)，并承辦 6 期高校學(xué)生人工智能訓(xùn)練營(yíng)和 2 期人工智能教學(xué)研討班，培訓(xùn)來自包括中國(guó)、美國(guó)及英國(guó)的 101 所高校的 287 名大學(xué)生和 85 名高校的高職教師。同時(shí)，英特爾不僅在 AI 百佳創(chuàng)新激勵(lì)計(jì)劃選拔超過 100 個(gè)優(yōu)秀 AI 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為其提供技術(shù)輔導(dǎo)、開發(fā)費(fèi)用補(bǔ)貼、市場(chǎng)推廣、生態(tài)對(duì)接等全方位支持，還攜手合作伙伴，三年將培訓(xùn)一萬名 FPGA 開發(fā)人員。
 
經(jīng)濟(jì)效益
英特爾與中國(guó)產(chǎn)、學(xué)、研廣泛合作，已有長(zhǎng)達(dá) 35 年的成熟合作關(guān)系。這種關(guān)系將幫助英特爾成為中國(guó)借助人工智能邁向全球技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的重要助力。例如，英特爾與廣州市輕工職業(yè)學(xué)校共建人工智能師資培訓(xùn)暨教育教研基地，不僅有效助力粵港澳大灣區(qū)人工智能師資培訓(xùn)，以及職教學(xué)校人工智能專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，還為英特爾抓住粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的時(shí)代機(jī)遇，踐行“創(chuàng)造改變世界的技術(shù)，造福地球上每一個(gè)人”的企業(yè)使命產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。由于對(duì)中國(guó)教育工作的持續(xù)支持和投入，英特爾已連續(xù) 24 年被中國(guó)教育部認(rèn)可為最佳合作伙伴。
 
展望
作為教育行業(yè)的參與者和推動(dòng)者，英特爾堅(jiān)信創(chuàng)新和變革是推動(dòng)教育發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，并持續(xù)致力于幫助受教育者成為合格的社會(huì)角色，完成必要的知識(shí)準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備、身心準(zhǔn)備。未來，英特爾將繼續(xù)發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新與生態(tài)優(yōu)勢(shì)，建立起有效的人才培養(yǎng)機(jī)制和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的人工智能人才培育體系，以此賦能 AI 開發(fā)者的實(shí)踐，加速 AI 技術(shù)在智能交通、智慧城市和工業(yè)制造等領(lǐng)域的落地與應(yīng)用創(chuàng)新，推動(dòng) AI 無處不在，從而造福地球上每一個(gè)人。

(責(zé)任編輯：小白)